O que é Hipertexto?

O que é hipertexto?


Surge uma nova forma de ler, escrever, organizar informações e consequentemente o modo de interagir e de se comunicar. Textos são escritos com portas, que acredito que possa ser chamada de link, que nos leva a uma variedade de caminhos onde o leitor poderá ter acesso a diversos assuntos interligados e que permite ida e volta dentro do mesmo espaço. Pelos link pode-se chegar a uma imagem, gráficos, vídeos, músicas, páginas, documentos, filmes, o que permite ao leitor a compreensão do assunto com diversos recursos em um único texto e não necessariamente precisa estar conectado, e sim ser digital. O hipertexto é um novo conceito incorporado na sociedade que nos provoca mudanças em que nos permite mais possibilidade de produção e utilização de meios de comunicação. Interessante destacar que os textos não precisam ser lineares, porém segundo Carla Viana insiste afirmar que toda leitura é hipertextual, independentemente de a realização do texto ser linear ou não, já que pode ser apenas a exteriorização de um jeito de pensar, mas que segundo Nelson frisa que os textos não realizam o que a mente de fato faz; que os textos, de alguma maneira, sob a arquitetura do hipertexto, poderiam ser uma espécie de simulação do que se passa na mente humana ao escrever e ler.
Ao acessar a página da http://pt.wikipédia.org/wiki/hipertexto tive acesso a vários links como: digital, hiperlinks, links, ícones, sz,”[carece de fontes], world wide web, observei que os links podem ter várias fontes e vermelho, antes achava que todos eram azuis, ao dar um clique em cada um obtive ora o significado da palavra, ora outros links que dava acesso a páginas e levou-me a uma infinidade de links que parece tender ao infinito.

Quem sou eu como professor aprendiz?

O professor de hoje já tem a consciência da importância do ensinar com a tecnologia, porém a equipe escolar precisa se organizar, otimizar seu tempo e planejar em equipe situações problemas em que o aluno possa resolver com a utilização das TIC’s. Tive experiências em usar um desenho animado na aula de matemática, assistido pelos meus filhos.Fiquei feliz que o roteiro que levei para os alunos acompanhar o desafio matemático que os personagens teriam que resolver prendeu a atenção de um dos alunos do 6º ano do ensino fundamental que ainda não tinha demonstrado interesse pela aula. Não desisto fácil procuro sempre inovar e diversificar estratégias de ensino para a aula tornar mais atrativa, pois sei que não é fácil ficar quatro horas de seu dia apenas escrevendo e ouvindo.